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“学习这回事”——面向未来的学习策略

 

 

引言:学习这件事不紧急，但你说重要么？…如果时间允许，请放下手边的事情，花5分钟看完这篇短文..

 

“大规模协作改变一切，开放、共享是知识精英的主题词”

“学习其实就是一场游戏，它们之间的不同是，学习的游戏规则是你自己来设定的”

“学习是需要学习的，从知识获取，知识内化到知识输出，知识应用，我们有能力也有责任和客户分享我们的对学习的理解”

 

——Hill Speed learner 郑鑫

Email：zx@hill.net.cn

QQ：33080286

 缘起：

关于“快速学习”领域的研究和沉淀得益于3月底在广西省公司培训中心做的“内训师业务记忆力提升课程内化项目”，这个项目只有5天，是省培训中心组织的各地市优秀内训师培训+辅导+课程认证的项目，因为是希尔第一次和广西省公司合作，同时是新课程，新项目，从项目洽谈到方案落定大概用时1周时间，我个人也蛮有压力。期间公司许多老师给予了技术操作方面的诸多帮助，叶帅在整个项目定位以及我个人发力关键点上予以指点！感谢之词溢于言表..项目非常成功，客户也发出了后续采购的邀请...我本人也因为这个项目对内训师能力辅导，快速学习等有了新的理解…借此我梳理并总结了关于“快速学习”的一些心得体会，与大家分享！

 

A.为什么要学习？

叶帅在去年五一会议上问过这个问题，我们轮流作答…你还记得自己的答案么？其实，新人大都有这样的困惑，我没有实践经验，怎么去和人家谈管理、谈咨询、谈解决方案！？答案只有一个：你要学得快！在这个信息和资讯爆炸的时代，你完全有可能在1个月以内汲取某些人1年、3年、5年的经验，人生每个阶段都难以跨越，但就“学习”的过程而言，它可以被压缩！

 

B.我现在最需要学习的是什么？

我们需要学习的东西实在是太多了！如何区分呢？柯维四象限法同样适合。尝试去学习那些重要不紧急的，而非总是临时抱佛脚…重要不重要和你的价值取向和目标有关！比如我最近学习“速读”，重要但是不紧急，学习之后发现自己读书效率和效果提升了3倍。最不紧急的学问往往最重要，比如战略、哲学、NLP.

 

C.怎么学习？

学习是我们每个人每天都在进行的动作，但是我们曾经花多长时间来探讨一下如何我们能学的更快？学得更好呢？快速学习（Speed-learning 是门技术，就像游泳、开飞机、织毛衣，只要掌握要领，勤加练习，一定能提升我们的学习效率！）。因为研发课程的缘故，我阅读并提炼了大量关于快速学习领域的书籍，文章和信息，并进行了二次加工整理，梳理出一套关于“如何快速学习”的方法。简称“霍华德应用”学习策略

 

霍：获取 华：内化 德：表达 应用：应用

 

获取——搜问速读（搜索引擎、发问技巧、快速阅读）

内化——图忆忘练（思维导图、快速记忆、忘记、大量练习）

表达——说写合一（说PTT，写PPT）

应用——左右互博（左脑逻辑思维、右脑创新思维）

 
第一季.知识获取

 -搜索

快速搜索-baidu（中文）、google（英文）、CNKI（专业文献）、迅雷搜索（视频与书籍），其他专业网站搜索

核心能力是“关键词的界定”

搜索手法有很多，介绍两个小技巧

1.专搜ppt ，关键词+flietype:ppt

如搜记忆方面的ppt，“记忆 filetype:ppt”

2.如专搜word，“记忆 filetype:doc”

 

相关文章推荐：

***门事件考验一个人的搜索能力

 

-发问

找到关键人进行发问获取信息，叶老师拜访**客户时用“最高级提问”效果颇佳！

“在你眼中，*总最感兴趣的三个话题会是什么”

“如果用三个词来形容一下*总，你会选择哪三个”

“*总来公司后，最大的变化体现在哪里”

“最高级提问能让被问者帮助提问者过滤大量不良干扰信息，也是一种”借脑”吧！

后来我去广西之前叶学着用了一下

“叶老师，我这次去广西上课，要把课程讲出彩，你觉得我最应该注意的三点是什么”

没想到叶老师反问：“你希望在哪些方面听到我的建议”...

  

-速读

速读技术，日本人和美国人研究很多，练习的好半小时能读一本书，并掌握核心内容！我最近在学习photoreading（10倍速影像阅读），影像阅读很神奇，神奇的让我们不可思议！人怎么能10分钟读完一本书并掌握核心内容呢？后来在网络上拜了个师傅学习，并查阅了photoreading的官方网站，当我发现有很多人能做到的时候，信心就能提升很多！学习“快速学习”一系列的方法最重要的不是你的头脑多么灵光，而是对这些方法信心！叶老师研发执行力课程、文子老师研发投诉处理课程、邱老师研发“卓越人才”课程，这些具有标杆意义课程研发过程中，几位老师都进行了大量的“同主题阅读”，围绕某个关键词短时间内进行大量阅读，如果这时候能配合“影像阅读”则会事半功倍。关于photoreading的介绍可以看看这个视频

 

相关书籍推荐

《10倍速影像阅读》

 

第二季.知识内化

-使用思维导图将信息回忆到一张图上，要拉关键点

从前我们使用MM更多是做笔记，做项目建议书的框架，做头脑风暴讨论，其实思维导图是最好的过滤和压缩信息，并帮助我们加速形成对某一领域各种问题认知的工具!对于阅读而言，思维导图一定是在你读完书之后，理解并掌握了关键要点之后的事情，而非一边读书一边把第一章、第一节的标题写在思维导图上。思维导图更多是一种呈现方式，其实写下一个关键词的背后，头脑需要经历大量的信息压缩工作！比如《人性的弱点》用一个词来压缩就是“尊重”，让我们尝试应用思维导图把你要学习的大堆的沙子压缩成一颗一颗的珍珠...

 

推荐相关书籍

《思维导图》

 

-快速记忆

看着业已形成的导图我们肯定很兴奋，因为，我已经把这么多的信息浓缩到一张图上了，如果我必须要掌握相关核心信息，记忆是必要的！这个使用就用到记忆法，记忆法很有意思，也有很多老师讲这个课程，（图像记忆，比如Chinese-踹死你，想象你踹死一只公鸡，具体有“阅缩图连回法、谐音图片联想记忆法、定桩记忆法，如果你真想学习到某些东西，就用这些方法把导图记下来），我在广西课程的核心心内容是这个模块，就是帮助学员记忆枯燥乏味的业务知识、资费标准、营销案等，效果非常不错！其实快速记忆或者记忆法很早就有人在使用，纪晓岚读书“见图不见字”，利玛窦记忆中国枯燥的四书五经，郭沫若记忆红楼梦，神童记忆圆周率都是使用的差不多的方法，厦门有家“大思记忆训练机构”主要是针对学生群体，其实快速记忆的商业应用具有非常大的价值和前景，是快速学习比较核心的技术！

 

相关书籍推荐：

《MMS记忆管理系统》

《为中国人写的记忆书》

 

-忘记

特别是学习技能类的东东，这一步至关重要！就像张三丰教张无忌忘记”太极剑法”才能真正学得会。这个过程通过大量练习和应用来实现（我体育不好，就是这个点的要义没有把握准，还需高人指点）

 

-自问自答

还有一个过程是贯穿与AB两项的，就是不断的问问题，并在脑海中回答！自问问题的过程是非常经典的

蔡元培说：学问之道贵在“疑”！问问题的过程潜意识就自动在帮我们解答...

第三季.知识表达和输出

写作和说出来的过程是作为知识输出，也能很大程度上刺激知识输入！学习某个领域的知识我们最好把它讲出来或者写下来和别人分享，这样是最好的学习！所谓赠人玫瑰，手留余香.所以作为“学习”很重要的环节，说和写是必不可少的！怎么说怎么写呢？

 

-PTT（Presentation）

做我所学，教我所作！咨询这个行业最有意思的就是，有些时候你不懂，但通过教别人，你懂了，而且懂的非常彻底！因为“教”的压力，使得前面AB两个过程超级压缩了，成了压缩饼干了…我们有些时候会学不会教，沟通表达有待于进一步提升！刚入司的时候文子老师上的PPT至今受用很深！后来才知道杨思卓先生引进的PTT，是人类沟通表达饿精髓所在！经过这个方面的专业训练，能让我们的，我合作过的肖方华老师讲授PTT方面很有经验，他在讲师专业方面的素养让人艳羡，教学相长了！这个方面公司知识管理中心有比较成熟的材料《PTT讲师技能提升训练课程》。

除了PTT之外，“唠叨训练法”、及时与人分享，大量练习，是提升表达力的关键。

 

相关书籍推荐：

《互动三节棍》 于加朋

 

-PPT（Powerpoint）！

写出来的东西一般比较系统，比较成条理，写作PPT的过程其实是个浩大的信息加工、整合、应用，创造的过程，我合作过的陈健、吕晓艺、张媛老师在这个方面能力十分令人赞叹！这么复杂而又美丽的文案报告怎么就能在如此短暂的时间完成呢？写作方面我仍在不断提升和学习，目前叶在摸索阶段，希望大家能群策群力把这个板块的书籍和关键人物丰富一下！

 

据说写blog是非常好的习惯，兰婷对个人品牌的文章对我启发很大，我后来看了篇文章“坚持写Blog就是塑造个人品牌-无聊布棉的blog”，确实，作为专业服务人士，我们提供的服务受时间和空间的限制很大，我4月上半个月在广西做项目，就只能服务广西客户，但是我所拥有的知识和专业技能完全可以发挥更大的作用！让客户订阅你的blog着实是不错的一种做法！我的blog好久没更新了...陈进勇老师在互联网应用方面给我们做出了很多表率！

 

第四季-知识应用

-逻辑思考

假设我们目前已经掌握了某个领域相当的知识，如何应用呢？答案是提升逻辑思考能力——这是我们这一行的基本功。《基督山伯爵》中无所不能的法利亚长老说过“有知识的人和会思考的人是不同的，记忆造就了前者，而哲学造就了后者。”其实记忆和思考是不能分家的，就我们而言，如何应用知识主要体现在对问题的分析和判断上，写作建议书和汇报材料的骨架部分，比如建议书结构、项目操作的步骤、诊断模型、对现象背后原因的分析、关键点的预判、解决方案的设计模型...这些的背后就是逻辑..与做管理、营销等方面培训咨询的老师相比，搞生产管理、制造业方面培训的老师以执行力、落地能力、效果见长，就是源于制造业对流程、逻辑要求是非常高的！如果说我们大多数咨询遵循的是“诊断现状-发现问题-分析问题并找出原因-提出解决方案-执行辅导落地-问题解决”这样的逻辑的话，那么“欣赏式探询”则是知识应用的另一种体现..

 

 

相关书籍推荐：

《福尔摩斯探案全集》——柯南道尔

《金字塔原理》(这个没找到迅雷下载，大家可以找我索要)

 

-创新思维

随着人工智能的日渐发达，人的逻辑思考正在越来越多的被电脑所取代，而人类所特有的创新、情感等要素正越来越被珍视..这次广西内训师项目，结识了众行的杜继南老师，他刚好给广西移动中高层做“创新思维”培训，我们也做了简要交谈，他的核心观点：“能结合客户业务发展和具体工作的思维类特别是创新类课程将在未来有巨大市场”！

    营销、策划、品牌、创意、新的项目思路、新市场的开辟、新的人力资源组合这些都和创新思维密切相关！山西项目包装的“OS——One Service”、“人力资源论坛-慧聚”、“加水系统”“宜宾项目组的论坛专版”“内部看板管理”“木马价值工程”“四川德阳营业厅项目麦哲伦航海计划”“东莞热线PCCD项目内部营销策划案”，我参与并经历的一个个项目中都充满了创新的思维的影子！“欣赏式探询4D循环有两个D是运用创新思维的：Dream（梦想）、Design（设计），AI不是基于对过去的判断，更多是对于未来的期许！因为前一阶段一直在做云南和东莞热线的岗位教练项目，越发感觉到高君老师创新思维方面的天赋，无论是在项目思路、客户沟通、项目方案制作等方面，他都能找到独有的个性和价值.无论是对Hill还是Hiller，创新都是最难被模仿的核心竞争力！

 

相关书籍推荐：

《创新精神——创造性天才的秘密》——米哈尔科

《让思想冲破牢笼》——王健

《严肃的创造力》——德波诺

 

后记：个体崛起的时代，个体学习能力决定着人们的生存方式，M型社会凸显，中产阶级日渐衰落，我们将拿什么来应对挑战？个体学习环境、组织学习环境，个体终究还是生存于组织中，希尔人能如此快速成长，应该是源于组织为大家提供的学习环境吧！让我们共通来创造...快速学习-希尔创造！